جزوه ی آموزشی طراحی سوالات استاندارد

/**/

ترتيب نوع سوالات براساساصل ساده به پيچيده

1. سوالات درست و نادرست

2. سوالات چند گزينه اي

3. سوالات جوركردني

4. سوالات تكميلي

5. سوالات كوته پاسخ

6. سوالات محدود پاسخ

7. سوالات گسترده پاسخ

اصول پرسش هاي درست – نادرست

· تعداد پرسش هاي درست و نادرست را تقريبا برابر قرار داد

بعضي صاحب نظران نسبت 64 تا 67 درصد را براي پرسش هاي غلط پيشنهاد داده اند

· طول پرسش هاي درست و نادرست تقريبا يكسان باشد

· از بين جملات و عبارات كتاب استفاده نشود

· پرهيز از جملات منفي ( متن پرسش را مثبت نوشتن)

· مختصر كردن دستورالعمل

· در دوره ي ابتدايي ، كاربرد بيشتري دارد

· براي افزايش دشواري پرسش ، از نوع اصلاحي استفاده شود .

اصول پرسش هاي چند گزينه اي

ü تجانس گزينه هاي هر پرسش

ü هم اندازه بودن گزينه هاي هر پرسش

ü تنظيم تصادفي گزينه ها

ü تكميل كنندگي گزينه ها (گزينه هاي هر پرسش مكمل تنه ي پرسش باشند)

ü به كار نبردن گزينه هاي « همه ي موارد» ، «هيچ كدام»، « الف و ب»

ü منطقي بودن و موجه بودن تمام گزينه ها براي پرسش

ü به كار نبردن گزينه هاي مترادف (زيرا به تعداد مترادف ها احتمال پاسخ حدسي را افزايش مي دهد)

ü به كار نبردن گزينه هاي متضاد ( مگر به گونه اي كه دو به دو با هم متضاد باشند)

ü منفي ننوشتن پرسش ( مگر زير كلمات منفي خط كشيده شود)

ü نداشتن منفي مضاعف( حاصل منفي مضاعف مثبت است)

ü نبودن كلمات تكراري در گزينه ها

ü متفاوت بودن طول گزينه ي كليد در پرسش هاي مختلف

ü متفاوت بودن محل گزينه ي كليد در پرسش هاي مختلف

نبودن اشاره ها ، نشانه ها و واژ ه هاي هدايت كننده به پاسخ

ü انتخاب گزينه هاي انحرافي از روش اشتباهات رايج فراگيران (گزينه هاي انحرافي قابل قبول به نظر برسد)

ü ايجاز و اختصار در گزينه ها

ü كافي بودن تعداد گزينه ها (پرسش هاي چند گزينه اي مي تواند بين 3 تا 8 گزينه باشد . رايج ترين : چهار گزينه اي )

ü آوردن مفهوم و موضوع اصلي در تنه پرسش .( با خواندن پرسش به تنهايي « بدون گزينه ها » مفهوم واضح باشد)

ü تك پاسخي بودن پرسش (فقط يكي از گزينه ها درست يا درست ترين پاسخ)

اصول پرسش هاي جور كردني ( وصل كردني)

ج

§ تعداد گزينه ها بين 8 تا 3 يا 9 مورد باشد ( هم در سوال و هم در پاسخ)

§ تجانس بودن ستون سوالات با ستون پاسخ ها

§ نشانه گذاري ستون ها (پرسش ها و پاسخ ها) متفاوت باشند. مثال يكي از اعداد و يكي با حروف

§ نحوه ي جوركردن مشخص باشد. مثال نوشتن شماره جواب در پرانتز يا وصل كردن با خط به يكديگرند

§ تعداد گزينه هاي جواب حداقل يكي بيشتر از تعداد گزينه هاي سوال باشد

§ گزينه هاي طولاني تر به عنوان ستون سوال و گزينه هاي كوتاه تر به عنوان ستون پاسخ

§ ستون سوال در سمت راست و ستون پاسخ در سمت چپ باشد

§ كاربرد يك بار يا بيش از يك با رهر كدام از گزينه هاي پاسخ مشخص باشد.( از نوع خوشه اي)

§ تمام گزينه هاي پاسخ منطقي و ظاهرا براي تمام گزينه هاي سوال مناسب باشد

§ تمام گزينه هاي سوال و جواب در يك روي برگه كاغذ باشد

§ گزينه هاي ستون سوال با هم و گزينه هاي ستون پاسخ، هم اندازه باشد.

اصول پرسش هاي تكميلي (كامل كردني)

v قراردادن جاي خالي پرسش د رنيمه ي دوم آن (ترجيحاً ما قبل آخر)

v قرار دادن فقط يك جاي خالي در هر پرسش

v كوتاه و مختصر بودن پاسخ پرسش ها

v به كار نبردن كلماتي مانند چرا، چگونه، به چه دليل و ....

v استفاده از افعال رفتاري مانند نام ببريد، تعريف كنيد و ..... ( براي سوالات كوته پاسخ)

v استفاده بيشتر از اين نوع پرسش در امتحانات داخلي و ارزشيابي مستمر

v مكمل بودن دستوري، معنايي، منطقي و املايي بخش حذف شده در پرسش تكميلي

v استفاده از اعداد، ارقام و تاريخ هاي سر راست در پرسش هاي عددي

v مشخص كردن دقت پاسخ گويي به پرسش براي مثال : سه مورد از عوامل موثر در رشد گياه را نام ببريد.

اصول پرسش هاي انشايي

r واضح و روشن بودن سوالات

r استفاده از پرسش هاي انشايي فقط براي يادگيري سطوح بالا

r به كار نبردن كلمات چه كسي، چه وقت، كجا و مانند اينها .( معطوف به پاسخ هاي مشخص و خبري)

r ندادن پرسش انتخابي در امتحان

r استفاده از اين نوع پرسش او را امتحانات كتا ب باز

r مشخص كردن بخش ها يا ويژگي هاي پاسخ و نمره ي هر كدام از آنها

r مشخص كردن زمان پاسخ گويي به هر پرسش

r شروع پرسش ها باكلماتي مانند چرا ، چگونه، به چه دليل و ....

r نوشتن پرسش ها با افعال رفتاري مانند حل كنيد ، نقد كنيد، توضيح دهيد ، بيان كنيد و ...

r به كار نبردن پرسش ها با افعا ل مبهم و كلي مانند بحث كنيد ، بررسي كنيد و ....

اصول و ضوابط تنظيم پرسش هاي امتحان

xad بازنگري و اصلاح تك تك پرسش هاي در صورت نياز

xad دسته بندي پرسش ها براساس نوع آنها

xad تنظيم پرسش ه ا زساده به دشوار

xad نوشتن راهنماي پاسخ گويي براي هر دسته پرسش

xad كادر بندي و صفحه آرايي برگه هاي امتحاني

مشخصات كلي

دستور العمل رديف / پرسش ها / شمارك

¯ نوشتن مشخصات ضروري فراگيران

¯ نوشتن دستورالعمل آزمون

¯ نوشتن دسته هاي پرسش به ترتيب از ساده به دشوار

¯ تعيين و ثبت مدت زمان امتحان

¯ طراحي برگه ي پاسخ نامه

¯ بازخواني دفترچه آزمون

¯ تايپ ، مقاله به تكثير و بررسي نهايي

¯ منگنه زني ، شماره زني، مهر زني و پاكت كردن

موضوعات مرتبط: کمک آموزشی